INCLUSÃO DIGITAL: ALGO A SER DISCUTIDO

Título: INCLUSÃO DIGITAL: ALGO A SER DISCUTIDO
Microarea: INCLUSÃO DIGITAL
Resumo: Designam-se por inclusão digital alguns projetos e ações que facilitam o acesso de pessoas de baixa renda ás Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Dessa forma, essa camada da população também pode ter acesso a informações disponíveis na internet, além de poder produzir conteúdo. Essa inclusão é um dos grandes desafios dos governos de países em desenvolvimento, pois requer grandes investimentos. A possibilidade de uso de computadores, apesar de sua importância para o acesso à informação e para a entrada no mercado de trabalho, continua restrita a poucos, descobertas comprovam que, além da população de baixa renda, outros públicos também compõem o alvo desta exclusão: idosos, deficientes físicos e visuais, sendo que projetos como esse volta-se também para o desenvolvimento de tecnologias que ampliem a acessibilidade para estes usuários. A chamada exclusão digital pode significar um aprofundamento ainda maior da divisão entre as populações dos países ricos e dos países pobres, dificultando o processo de desenvolvimento do Terceiro Mundo. A idéia é que as Tecnologias da Informação veio para ficar e no futuro, quem não estiver “incluído digitalmente” viverá sob uma limitação social. Para o filósofo Pierre Lévy, “não basta estar na frente de uma tela, munindo de todas as interfaces amigáveis que se possa pensar, para superar uma situação de inferioridade. É preciso antes de qualquer coisa estar em condições de participar ativamente dos processos de inteligência coletiva que representam o principal interesse do ciberespaço”. Cabem então, aos interessados no autêntico processo de inclusão reclassificar os personagens e paisagens desta história. Nos últimos anos, tem sido difundida nos quatro cantos do Brasil a necessidade de se fazer a inclusão digital para aqueles indivíduos que não têm acesso ás tecnologias de informação e comunicação ou simplesmente TIC’s, como são mais comumente conhecidas. Três pilares formam um tripé fundamental para que a inclusão digital aconteça: TIC’s, renda e educação. Não é difícil presumir que sem qualquer um desses pilares, não importa qual combinação será feita, qualquer ação está fadada ao insucesso. Na busca de alternativas para superação desse modelo excluidor que prevalece no país vale lembrar que toda manifestação de inteligência se revela na interatividade, o que exige dinamizar a comunicação. A comunicação, por sua vez, numa perspectiva de grande escala, de massa, precisa de um impulso exponencializador, uma vez que toda ferramenta de comunicação de massa ganha mais interesse na medida em que mais pessoas interagem pelo uso de ferramentas semelhantes. Dentro dessa perspectiva o Brasil que vem buscando desenvolver ações diversas visando a inclusão digital como parte da visão de sociedade inclusiva, mais há muito o que ser melhorado, não basta instalar computadores em escolas públicas. É preciso capacitar o professor para que ele transforme a sua aula utilizando a ferramenta digital, é também imperativo que a inclusão esteja integrada aos conteúdos curriculares e isto requer um redesenho do projeto pedagógico e grade curricular atuais de ensino fundamental e médio. Por isso a importância que temas como esse seja abordados e salientado em eventos de educação em geral, criando assim um elo de compromisso entre estudantes da aréa de tecnologia da informação com desenvolvimento do nosso país. Referências VOGT, Carlos. Acesso à informação promove inclusão social, 2007. Disponível em: <http://www.comciencia.br/reportagens/cultura/cultura06.shtml>Acessado em: Maio, 2007. REBELO, Paulo. Inclusão digital: o que é e a quem se destina? , 2007. Disponível em: <http://webinsider.uol.com.br/index.php/2005/05/12/inclusao-digital-o-que-e-e-a-quem-se-destina/>Acessado em: Maio, 2007. MENDES DA SILVA FILHO, Antonio. Os três pilares da inclusão digital, 2007. Disponível em:< http://www.espacoacademico.com.br/024/24amsf.htm> Acessado em: Maio, 2007.

Ministrantes:

Ministrante 1: Daniele Souza das Virgens
Instituição: Universidade do Estado da Bahia
Mini-Currículo: •Estudante de Analise de Sistemas, Universidade do Estado da Bahia, Campus II •Tecnica em informatica formada pelo CEFET - BA •Diretora de Recursos Humanos da Empresa Jr. de Analise de Sistemas - Tecno System •Docente do curso tecnico do colegio estadual Luiz Navarro de Brito.
Ministrante 2: Ana Paula Oliveira Moura
Instituição: Universidade do Estado da Bahia